Модуль 11

Підсумок підведено!

Представлені різні, але дуже цікаві роботи.

Використання ІКТ - актуальна проблема, яку ми успішно розв'язали.

Маємо ще багато ідей, які реалізуємо разом з учнями.

Уміння досліджувати, знаходити і систематизувати інформацію сьогодні потрібне всім.

Модуль 10

 Ознайомились із модулем  "Диференціація навчання різних учнів" У парах обговорили з колегами учнівські роботи. Розглянули такі питання:
- адаптація навчального процесу до потреб учнів;
- підтримка учнівської самоспрямованості у навчанні;
- створення ситуацій успіхів;
Пітримка учнів з різними потребами, інтересами - головне завдання НВП. "Ми не безліч однакових "Я" - ми безліч ВСЕСВІТІВ різних..."- писав В.Симоненко.
Сповнені натхнення і наполегливості будемо працювати далі.

Модуль 9

Модуль 8 був присвячений оцінюванню діяльності учнів у проекті. На практиці це один із найбільш важливих для вчителя етапів, бо ми не всі знаємо критерії такого оцінювання.   На учнівських прикладах навчились оцінювати і залучаьт учнів до оцінювання .
    Розглянули з колегами питання "Залучення учнів до процесу оцінювання".
     Знання критеріїв оцінювання допомагає учням самостійно редагувати і удосконалювати власні проекти.
Дякую за програму, дуже змістовна.

Модуль 8

Працювали над створенням прикладів учнівських робіт.    Розглянули на педраді питання "Як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно орієнтованого навчання".
    Поділились досвідом і визначили шляхи подальшої роботи над проблемою.
    Справді, дитина, яка вчиться без інтересу, нагадує рибалку, якого вчать ловити рибу без вудки.

Модуль 7

Щодня спілкуємось в Інтернеті, співпрацюємо з колегами, учнями, батьками.
   Тому педрада "Безпечне та відповідальне використання Інтернету" носила практичний характер.
    Закріпили знання про особливості спілкування через Інтернет, розглянули приклади учнівських робіт, учнівських робіт, усвідомили етичну необхідність додавання посилань.
    Планую поглибити знання з даного питання.

Модуль 5, 6

Тема "Інтернет в проектній діяльності учнів" дуже актуальна. Робота в парах була організована ефективно.
   Взяли участь у педраді. Корисні навички, отримані під час цього етапу: використання Інтернету для досліджень, оцінювання ресурсів Інтернету.
    Наполегливість у навчанні дає високі результати. Так тримати всім))))))))))

Модуль 4

  Розглянули тему "Формуюче оцінювання в проектному навчанні". 
   Навчилась створювати презентації на основі ідеї вивчення теми, оцінювати навчальні потреби учнів.
   Переглянули різні види оцінювання.
Задоволена отриманим результатом, чекаю наступних занять.

Модуль 3

    Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів.
    Об'єдналися в пари за способом,який нам запропонував тренер, та по черзі ділились своїми ідеями щодо навчальної теми.
   Ознайомилася з етапами створення портфоліо.
    Розробила основні питання, які спонукають учн.і до дослідження та мислення.

Модуль 2

Я ознайомилася з основними освітніми

ресурсами Intel.Сформувала власні цілі, а

також ознайомилась із сайтом освітніх

програм. Ознайомилась з вікі - сайтом.

 Створила блог рефлексії.
  

Модуль 1.

   Привіт! Рада вітати Вас на своєму блозі. Хочу поділитися з Вами враженнями про тренінг.
    Як добре, що знову навчаюсь. Процес навчання важкий та цікавий!
   Вдячна групі та керівнику за розуміння та взаємопідтримку! Зібратись разом - це початок.
  Триматись разом - це прогрес. Працювати разом - це успіх!!!